FOTOS DE MEDINDO O IMC.

CONFIGURAÇÕES DO TERRENO

"As principais configurações do terreno são: acessível, suspenso, paralisado, restrito, íngreme e extenso...
A configuração do terreno é um auxílio para o exército. Analisar o inimigo, deter o controle da vitória, avaliar ravinas e desfiladeiros, o distante e o próximo, são o Tao do general superior. Quem os conhece e os emprega no combate será vitorioso. Quem não os conhece ou não os emprega no combate será certamente derrotado." (Sun Tzu).

O momento é atrasado e antecipado ao mesmo tempo para a greve. Entendam por favor! Os nossos esforços para a construção das habilidades dos educandos irão ruir como uma construção de uma casa. Estamos no final de um bimestre e também estamos no final de prazos para apresentação, apreciação, votação e sanções de leis e MPs. No meio de maio é parada geral para o poder Legislativo e para o Executivo dos municípios. O estado da Bahia está destruindo a construção das habilidades dos meus educandos. Caso o executivo baiano possua sensibilidade com a educação das suas crianças, adolescentes e adultos deverá aprovar esse aumento, pois esse é autenticado por uma Lei Federal.
O Sr.º Governador e seus aliados serão os responsáveis pelo não cumprimento das metas educacionais propostas por inúmeras entidades de ensino e também das metas da SEC-BA. Também é de se esperar, os filhos dos seus filhos não estudam em escola pública estadual.
Os professores ficam entre o fogo cruzado dos seguintes conflitos:
1- O salário tem de ser aumentado, pois foi um compromisso do seu governo além de ser proclamado em verso e prosa na culminância do FACE 2011. Desde dezembro de 2011 esperamos esse aumento. O piso salarial do servidor da área educacional do estado da BAHIA è defasado, que Lei Federal é essa que não é cumprida, será, que o senhor ainda quer ser PRESIDENTE deste país? Que futuro presidente é esse que quando governador faz pouco caso das metas educacionais? A vontade é de fazer paralisação.
2- A responsabilidade e o compromisso de cumprir prazos, alcançar metas, concluir o trabalho do bimestre pesa. A realização e o prazer de fazer algo bem feito em prol de um coletivo são tão prazerosos quanto realizar sessões escondidas para aumentar salários de deputados, governadores e seus subordinados (secretários, assessores...).

3- O atraso dos projetos da SEC-BA (FACE, TAL, AVE, JERPS), será devido a falta de sensibilidade do senhor com todos os estudantes baianos. Eles serão prejudicados na construção dos saberes cognitivos, procedimentais, atitudinais, afetivos e psicomotores. O senhor GOVERNADOR tem ideia do que seja isso? Tomar Maria da Cruz é ótimo, mas tomar "fofa-toba" é problema. (esses nomes são relacionados à aguardente de cana).

Substituir seguranças é fácil, substituir construtores do saber é osso. Pague para nós o que o senhor prometeu, deixe de tratar a educação com descaso.
Eu tenho mais de trezentos seres humanos para colaborar com a construção das habilidades propostas na jornada pedagógica do estado da Bahia, essas habilidades irão servir para a melhoria desses seres humanos como cidadãos. Será que o senhor sabe o que é isso?

Algo dentro de minha alma diz que não, mas ainda tenho fé que sua cognição e sua afetividade sejam maiores que a prepotência e o descaso pela EDUCAÇÃO BAIANA.

RICARDO SILVA 113630522.

Potiraguá, 12 de abril de 2012

LETRA MASSA!

DÁ PRA TABALHAR NA ESCOLA? KKK.

Norte Nordeste Me Veste Rapadura XC

O Nordeste é poesia,
Deus quando fez o mundo
Fez tudo com primazia,
Formando o céu e a Terra
Cobertos com fantasia.
Para o Sul deu a riqueza,
Para o Planalto a beleza
E ao Nordeste a poesia.
(trecho de Patativa do Assaré).

Rasgo de leste a oeste como peste do sul ao sudeste
Sou rap agreste norte-nordeste epiderme veste
Arranco roupas das verdades poucas das imagens foscas
Partindo pratos e bocas com tapas mato essas moscas
Toma! Eu meto lacres com backs derramo frases ataques
Atiro charques nas bases dos meus sotaques
Oxé! Querem entupir nossos fones a repetirem nomes
Reproduzindo seus clones se afastem dos microfones
Trazem um nível baixo, para singles fracos, astros de
cadastros
Não sigo seus rastros, negados padrastos
Cidade negada como madrasta, enteados já não arrasta
Esses órfãos com precatas, basta! Ninguém mais empata
Meto meu chapéu de palha sigo pra batalha
Com força agarro a enxada se crava em minhas
mortalhas
Tive que correr mais que vocês pra alcançar minha vez
Garra com nitidez rigidez me fez monstro camponês
Exerce influência, tendência, em vivência em crenças
destinos
Se assumam são clandestinos se negam não nordestinos
Vergonha do que são, produção sem expressão própria
Se afastem da criação morrerão por que são cópias
Não vejo cabra da peste só carioca e paulista
Só frestyleiro em nordeste não querem ser repentistas
Rejeitam xilogravura o cordel que é literatura
Quem não tem cultura jamais vai saber o que é
Rapadura
Foram nossas mãos que levantaram os concretos os
prédios
Os tetos os manifestos, não quero mais intermédios
Eu quero acesso direto às rádios palcos abertos
Inovar em projetos protestos arremesso fetos
Escuta! A cidade só existe por que viemos antes
Na dor desses retirantes com suor e sangue imigrante
Rapadura eu venho do engenho rasgo os canaviais
Meto o norte nordeste o povo no topo dos festivais,
toma!

REFRÃO:

Êha! Ei! Nortista agarra essa causa que trouxeste
Nordestino agarra a cultura que te veste
Eu digo norte vocês dizem nordeste
Norte nordeste norte nordeste
Êha! Hei! Nortista agarra essa causa que trouxeste
Nordestino agarra a cultura que te veste
Eu digo norte vocês dizem nordeste
Norte nordeste norte nordeste

POESIA:

MINHAS IRMÃS, MEUS IRMÃOS, OXE! SE ASSUMAM COMO
REALMENTE SÃO
NÃO DEIXEM QUE SUAS MATRIZES, QUE SUAS RAIZES MORRAM
POR FALTA DE IRRIGAÇÃO
SER NORTISTA & NORDESTINO MEUS CONTERRÂNEOS NUM É SER
SECO NEM LITORÂNEO
É TER EM NOSSAS MÃOS UM DESTINO NUNCA CLANDESTINO PARA
OS DESFECHOS METROPOLITANOS.

Devasto as galerias tão frias cuspo grafias em vias
Espalho crias nas linhas trilhas discografias
Arrasto lp?s, Ep?s CDs, DVDs
Cachês, Clichês, Surdez, vocês? Não desta vez!
Esmago boicotes com estrofes em portes cortes nos
Flogs
Poetas pobres em montes dão choques em hip pops
Versos ferozes em vozes dão mortes aos tops blogs
Repente forte do norte sacode em trotes galopes
Meto a fita embolada do engenho em bilhetes de states
Dou breaks em fakes enfeites cacete nas mix tapes
Bloqueio esses eixos os deixo sem alimentação
Alheios fazem feio nos meios de comunicação
Essas rádios que não divulgam os trabalhos criados em
nossos estados
Ouvintes abitolados é o que produz
Contratos que pagam eventos forçados com pratos sobre
enlatados
Plágios sairão entalados com esse cuscuz
Ao extremo venho ao terreno me empenho em trampo
agrônomo
Espremo tudo que tenho do engenho a um campo autônomo
Juntos fazemos demos oxigênios anônimos
E não gêmeos fenômenos homogêneos homônimos
Caros exteriores agrários são os criadores
Diários com seus labores contrários a importação
São raros nossos autores amparo pra agricultores
Calcários pra pensadores preparo pra incitação
Sou côco e faço cocada embolada bolo na hora
Minha fala é a bala de agora é de aurora e de
alvorada
Cortando o céu da estrada do nada eu faço de tudo
Com a enxada aro esse mundo e no estudo faço morada
Sou doce lá dos engenhos e venho com essa doçura
Contenho poesia pura a fartura de rima tenho
Desenho nossa cultura por cima e não por de baixo
Não sabe o que é cabra macho? Me apresento Rapadura
Espanco suas calças largas com vagas para calouros
Estranha o som do Gonzaga a minha sandália de couro
Que esmaga cigarras besouros mata nos criadouros
Meu povo o maior tesouro amor regional duradouro
Recito os ribeirinhos o Mara - baixo em vivência
Um norte com essência não enxerga essa concorrência
São tão iguais ouvi vários e achei que era só um
Se no nordeste num tem grupo bom
Não tem em lugar nenhum, toma!

REFRÃO:

Êha! Ei! Nortista agarra essa causa que trouxeste
Nordestino agarra a cultura que te veste
Eu digo norte vocês dizem nordeste
Norte nordeste norte nordeste

Êha! Ei! Nortista agarra essa causa que trouxeste
Nordestino agarra a cultura que te veste
Eu digo norte vocês dizem nordeste
Norte nordeste norte nordest

http://www.vagalume.com.br/rapadura/norte-nordeste-me-veste.html#ixzz1qfgWMiQL

Politicas de saúde pública no Brasil.

Poste seu comentário à respeito do documentário que foi exibido hoje 31/03/2012.
Quais conquistas a população brasileira teve sobre o tema saúde pública?
Postem os pontos positivos e negativos observados no documentário.
As dúvidas podem ser compartilhadas neste espaço.

Greatest Fear-Marianne Williamson. MAIOR MEDO.

"Nosso medo mais profundo não é o de sermos inadequados. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. Nosso medo mais profundo é que somos poderosos além da medida. It is our light, not our darkness that most frightens us. É a nossa luz, não nossa escuridão que mais nos apavora. We ask ourselves, Who am I to be brilliant, gorgeous, talented, fabulous? Nós nos perguntamos: Quem sou eu para ser brilhante, maravilhoso, talentoso e fabuloso? Actually, who are you not to be? Na verdade, quem você não está a ser? You are a child of God. Você é um filho de Deus. Your playing small does not serve the world. Fazer papel pequeno não serve ao mundo. There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't feel insecure around you. Não há iluminação em se encolher para que outras pessoas não se sintam inseguros ao seu redor. We are all meant to shine, as children do. Somos todos feitos para brilhar, como fazem as crianças. We were born to make manifest the glory of God that is within us. Nascemos para manifestar a glória de Deus que está dentro de nós. It's not just in some of us; it's in everyone. Não é apenas em alguns de nós, está em todos. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. E conforme deixamos nossa própria luz brilhar, inconscientemente damos às outras pessoas permissão para fazer o mesmo. As we are liberated from our own fear, our presence automatically liberates others. ” E conforme nos libertamos do nosso medo, nossa presença automaticamente liberta os outros. "

E QUAL É O SEU MAIOR MEDO?

YOTÉ.

"Yoté: o jogo da nossa história é um jogo de estratégia dos povos africanos, que pode ser praticado por dois ou mais jogadores (as) e é encontrado em vários países da África Ocidental, tais como Senegal, Guiné e Gâmbia. Constitui-se em material didático que busca resgatar a história dos negros e sua contribuição aos diversos setores da sociedade brasileira.

Destinado a todas as crianças, especialmente àquelas que estão em áreas de remanescentes de quilombos, o jogo conta a vida e a obra de personagens brasileiros, a exemplo de Chiquinha Gonzaga, Mãe Menininha, Pixinguinha e Zumbi dos Palmares. Além disso, abre a possibilidade de incluir personagens da própria localidade onde será utilizado e apresenta uma série de atividades pedagógicas e dicas para os professores trabalharem vários conteúdos no dia-a-dia da sala de aula.
Todas essas ações conjugadas são fundamentais para a implementar a Lei 10.639/03, que altera a Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), instituindo a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira, e para criar as condições necessárias para a formação de gestores e professores envolvidos na educação das relações étnico-raciais.

Dessa forma, a velha etiqueta das relações raciais, ainda fundamentada em padrões discriminatórios, pode ser revista e reestruturada conforme os valores da igualdade, da liberdade, da pluralidade e da participação de todos (as) os (as) cidadãos (ãs)."
Maria Lúcia de Santana Braga.


O jogo: O Yoté é um jogo matemático de confronto entre dois jogadores. De origem africana e classificado entre os melhores jogos de tabuleiro do mundo, este jogo desenvolve o raciocínio e a observação. As suas regras, apesar de simples, permitem uma grande variedade de movimentos e jogadas que originam mudanças repentinas no decorrer da partida. Demanda aos jogadores um pensar atento para desenvolver estratégicas rápidas e criativas, desde o posicionamento da primeira peça até à percepção de que se ganhou ou perdeu a partida. A Luduscience ofereceu o jogo Yoté a cada um dos participantes da final do 7º Campeonato Nacional de Jogos matemáticos cegos e de baixa visão.
Classificação: Jogo matemático.
Composição: Madeira.
Material:Tabuleiro de 30 casa (6 por 5); 12 peças lisas e 12 peças perfuradas.
Objectivo:Capturar ou bloquear todas as peças do adversário. Vence aquele que capturar todas as peças do adversário ou as bloqueia de forma a não haver possibilidade de movimentos. Se ambos os jogadores ficarem com 3 peças ou menos no tabuleiro, a partida termina empatada.

REGRAS:
1. O jogo começa com o tabuleiro vazio e os jogadores colocam, alternadamente, uma a uma, as peças no tabuleiro.
2. Os movimentos são horizontais ou verticais sempre para uma casa vizinha.
3. O movimento de colocação pode ser substituído pela caminhada de uma peça para uma casa vizinha
4. Saltando sobre a peça do adversário, o jogador efetua a captura (somente uma peça pode ser saltada na jogada).
5. O jogador que faz a captura tem uma vantagem: ao invés de retirar a peça saltada, pode retirar uma outra peça qualquer adversária do tabuleiro.
6. Quando as peças estiverem em número tão reduzido sobre o tabuleiro, não sendo mais possível fazer capturas, o vencedor é aquele que capturou o maior número de peças.

PARADA GERAL.

Paralisação da classe de educadores, propondo um aumento de salário, será que apenas a adição de um valor irá transformar a qualidade de ensino na educação? Se vc respondeu que sim, é melhor vc repensar seus conhecimentos à respeito da EDUCAÇÃO. Segundo dados, o professor brasileiro é aquele que tem maior carga de trabalho em sala de aula, de 20 horas ele tem apenas 6 horas para planejar, o ideal é de 50% da carga horária para o planejar(projetar, estruturar), temos carência de uma coordenação pedagógica, de um serviço de orientação estudantil, carência na composição do corpo docente de muitas escolas, são utilizados contratados, esses, muitas vezes sem um preparo pedagógico que condiz com a realidade. Falta para os professores uma voz de verdade pois nós podemos escolher os gestores escolares , mas temos que engolir as indicações de partidos políticos que usam os empregos da área educacional como moeda de troca. ELEIÇÕES DIRETAS PARA REPRESENTANTES DAS DIRETORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO. NORMALIZAÇÃO DO QUADRO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS. MELHORIA DOS ESPAÇOS FÍSICOS E DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO. EXTINÇÃO DE CONTRATOS TEMPORÁRIOS E EFETIVAÇÃO DE PROFISSIONAIS CAPACITADOS E LICENCIADOS PARA A DISCIPLINA. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS, APOIO MAIOR AO COLEGIADO ESCOLAR E AO GRÊMIO ESTUDANTIL, AUMENTO DA TAXA DO PIB QUE É DIRECIONADA À EDUCAÇÃO. MAIOR AUTONOMIA PARA AS ESCOLAS, TRANSPARÊNCIA NAS AÇÕES, CUMPRIMENTO DE PROMESSAS(CADÊ O AUMENTO QUE O GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA E SEUS COLIGADOS BRADARAM TANTO, TEM GRAVADO NA TV EDUCATIVA A DECLARAÇÃO DA 1ª DAMA NO FACE DE 2011), NÃO APAGUEM POIS EU TENHO GRAVADO NO MEU PEN DRIVE. TUDO ISSO É MOTIVO PARA PARALISAR.

Mas se vc continuar achado que 22% de aumento irá melhorar a situação, é melhor vc pensar mais e conferir essa tese: Maior salário obviamente maior contribuição para o sindicato, mais dinheiro no sindicato obviamente mais dinheiro para financiar a campanha dos políticos sindicalistas ou sindicalistas políticos. O aumento deste só será bom para as igrejas e sindicatos a qualidade no ensino será a mesma, eu ainda vou continuar recebendo educandos com problemas na alfabetização e no domínio de habilidades referentes ao seu estágio de aprendizagem. Façamos uma greve de verdade, a greve para erradicar do nosso país os FDPS, que desviam recursos públicos, que ganham além do que realmente rendem.
Os educadores não podem ser usados como marionetes para conseguir favores.
Hoje eu parei e vou continuar até a sexta, semana que vem eu vou repor as aulas perdidas. descanso impossível pois irei aproveitar para realizar meu planejamento. afinal tenho que trabalhar 200 dias letivos, como eu queria trabalhar pouco e ganhar muito(hoje em dia em nosso país só político, pois até ladrão tem que planejar, e politico rouba e esculhamba e ninguém faz nada pois a imunidade politica e a renuncia abrem espaço para sempre estarem transitando), como eu espero um dia escutar:
EXTRA! CARROS BOMBAS EXPLODEM EM BRASÍLIA E NAS PRINCIPAIS CIDADES DO NOSSO PAÍS CARREGADOS DE UMA NEUROTOXINA QUE CAUSA A MORTE INSTANTÂNEA DE POLÍTICOS CORRUPTOS.
Como seria bom escutar essa notícia. Iria sobrar tanto dinheiro. AUMENTO SALARIAL, AUMENTO DO TEMPO DE PLANEJAMENTO, MAIS RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO, MAIS INSTRUMENTOS , MAIOR AUTONOMIA PARA AS ESCOLAS, MELHORIA DOS ESPAÇOS FÍSICOS ESCOLARES. POR ISSO EU PROTESTO, pois acredito que esses fatores poderão transformar para melhor a qualidade de ensino que é oferecida a classe estudantil. RICARDO SILVA 113630522. ("A GENTE NÃO QUE SER COMIDA , QUER COMIDA, DIVERSÃO E ARTE").

"Todo homem tem direito
de pensar o que quiser
Todo homem tem direito
de amar a quem quiser
Todo homem tem direito
de viver como quiser
Todo homem tem direito
de morrer quando quiser

Direito de viver
viajar sem passaporte
Direito de pensar
de dizer e de escrever
Direito de viver pela sua própria lei
Direito de pensar de dizer e de escrever
Direito de amar,
Como e com quem ele quiser

A lei do forte
Essa é a nossa lei e a alegria do mundo
Faz o que tu queres ah de ser tudo da lei
Fazes isso e nenhum outro dirá não
Pois não existe Deus se não o homem
Todo o homem tem o direito de viver a não ser pela sua própria lei
Da maneira que ele quer viver
De trabalhar como quiser e quando quiser
De brincar como quiser
Todo homem tem direito de descansar como quiser
De morrer como quiser
O homem tem direito de amar como ele quiser
De beber o que ele quiser
De viver aonde quiser
De mover-se pela face do planeta livremente sem passaportes
Porque o planeta é dele, o planeta é nosso.
O homem tem direito de pensar o que ele quiser, de escrever o que ele quiser.
De desenhar, de pintar, de cantar, de compor o que ele quiser
Todo homem tem o direito de vestir-se da maneira que ele quiser
O homem tem o direito de amar como ele quiser, tomai vossa sede de amor, como quiseres e com quem quiseres
Há de ser tudo da lei
E o homem tem direito de matar todos aqueles que contrariarem a esses direitos
O amor é a lei, mas amor sob vontade
Os escravos servirão."(A Lei, Raul Seixas).