CHAMP10N KS10.

Essa ultima foto não é montagem essa manobra poucos realizam, para os poucos que conhecem sobre esporte estou falando do maior esportista do século 21 e uma das lendas do cenário esportivo mundial, o americano Robert Kelly Slater, o garoto da Florida de Cocoa Beach, hj o atleta que mais ganhou titulos mundiais em uma modalidade esportiva, 10 vzx campeão mundial de surf pela ASP. O garoto que sofreu bullyng na escola pois seus colegas o chamavam de lento, ele conseguiu realizar feitos mais surpreendentes que Ronaldos, Michaels, Edsons, Sampras, Senas. Esse senhor de 38 anos é ao meu ver o maior esportista do ano, e possivelmente ele vai chegar a conquista de mais 2 ou 3 títulos, pois o seu maior rival(Andy Irons) encontra-se em outro plano, e ainda não surgiu outro capaz de derrubar essa lenda. Dica quando vc for assistir algo sobre surf, deixe pra ver cenas de Kelly no final pois se assistir no começo as outras cenas de outros atletas, não terão tanta elegância, fluidez. A vibe que esse cara passa é fora do normal, eu não sei surfar, mas sou capaz de pegar uma marola de 1 ou 2 pés mas para isso acontecer tenho que assistir pelo menos 30 minutos de cenas de SLATER. Para mais informações busque o livro PIPE DREAMS. Aloha KELLY CHAAMP10N.

RELATORIO FINAL CIÊNCIAS 8ª A.

UNIDADE I 22/02 A 24/04.

• CONTEÚDOS ANALISADOS- MEDIDAS DE MASSA, COMPRIMENTO, TEMPO, VOLUME, MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS. FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS. (FOTOS DA EXPERIÊNCIA COM MISTURAS VER NESTE BLOG, postagem do mês de abril).

UNIDADE II. 26/04 a 16/07.

• CONTEÚDOS ANALISADOS- CICLOS DA ÁGUA, DO CARBONO, NITROGÊNIO. RECICLAGEM E REUTILIZAÇÃO. OFICINA DE RECICLAGEM DE PAPEL. CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS, ACESSÓRIOS, APRESENTAÇÕES SOBRE O AMBIENTE DA NOSSO MUNICÍPIO, TEXTOS, POESIAS E MÚSICAS. ATIVIDADES REFERENTES Á SEMANA DO MEIO AMBIENTE( VER POSTAGENS DO MÊS DE MAIO E JUNHO ECO ANISIO 2010).

UNIDADE III 19/07 A 08/10.

• MAGNETISMO, ELETRICIDADE, FORÇA GRAVITACIONAL, EXPERIÊNCIA COM FORÇA DE COESÃO DAS PARTÍCULAS. EQUILÍBRIO, ESTUDO DE FORÇAS.(VER FOTOS DA EXPERIÊNCIA COM A COESÃO DAS PARTÍCULAS NO MÊS DE SETEMBRO).
  

UNIDADE IV 11/10 A 18/12.

• FORÇAS CONTINUAÇÃO, TICS E O ESTUDO DAS TECNOLOGIAS, MAQUINAS (POLIAS, ALAVANCAS).

AVALIAÇÃO FINAL.

Considero satisfatório o desenvolvimento desta disciplina pois não contamos com laboratório de ciências, então algumas experiências foram deixadas de lado como por exemplo: Reações químicas entre água e fosforo, e outros elementos não poderam ser realizadas, pois a falta de uma caixa de proteção impede a realização de experiências, foi boa a reciclagem de papel, as misturas homogêneas e heterogêneas com solidos e liquidos, as oficinas de reutilização com a criação das roupas, brinquedos e acessórios, a experiência com o magnetismo ficou quase boa, a experiência com as moedas foi muito desafiadora, o aluno de hj se interessa em fazer as coisas quando ele vive e desfruta dos momentos práticos, as atividades disciplinares que proporcionam esse vivenciar traz mais conhecimentos para o alunado. Um ponto negativo da turma é a carência em resolver cálculos, principalmente sobre velocidade média, transformações de medidas com números decimais. Muitas atividades tiveram qualidade principalmente sobre o ambiente do municipio em que nós convivemos, e nos diferentes tipos de comunicação. Tivemos poucas oportunidades de vivenciarmos atividades fora da escola: A turma foi assistir uma palestra sobre dengue (ver na postagem de março). Cabe a escola planejar atividades em laboratórios de universidades próximas, como a UESB, UESC e demais centros de extensão. Isso visando o despertar do conhecimento dos alunos.

RELATÓRIO FINAL 2010 EF. ENSINO MÉDIO.

UNIDADE I. 22/02 A 24/04.

• CONTEÚDOS ANALISADOS - COMUNICAÇÃO E AS LINGUAGENS (ORAL, ESCRITA E GESTUAL). (ver fotos neste blog, mês de Março,19/03/2010, segunda postagem). ATIVIDADE FÌSICA AERÓBICA ANAERÓBICA E O ALERTA SOBRE ESTERÓIDES ANABÓLICOS, VULGO: "BOMBA". HANDEBOL (ATIVIDADE EM QUADRA, PASSES, ARREMESSOS E RECEPÇÃO, COM DESLOCAMENTOS) OBS: ESSE ÚLTIMO, CONTEÚDO, JUNTO COM O PRIMEIRO FORAM FEITAS ATIVIDADES PRÁTICAS.).

UNIDADE II 26/04/ A 16/07.

• CONTEÚDOS ANALISADOS- HANDEBOL SISTEMA DE JOGO(MARCAÇÃO, ATAQUE, CONTRA ATAQUE, *QUEIMADA GUERREIRA COM DUAS BOLAS, ESTUDO SOBRE QUALIDADE DE FATORES ABIÓTICOS CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES FÍSICAS, REFERENTE A SEMANA DO MEIO AMBIENTE, 1ª ETAPA PARA OS JERPS, TORNEIO DE XADREZ(ver postagem. OBS: * QUEIMADA GUERREIRA COM DUAS BOLAS, PROJETO REALIZADO PARA ATENDER UMA ATIVIDADE RELATIVA A CAPACITAÇÃO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SEC-BA. CRIAÇÃO DE REGRAS E EXTENSÃO DA ATIVIDADE PARA OUTRAS ESCOLAS.( ver postagem de julho 19/07, disciplinasdericardo09.blogspot), 1ª ETAPA DOS JERPS, TORNEIO DE XADREZ (14/05) VER POSTAGEM DO DIA 17/05. E TORNEIO DE HANDEBOL. REGISTROS EM DIARIOS DE CLASSE. ( registros no diários de classe das turmas do ensino médio do CDEAT Potiraguá).
  

UNIDADE III. 19/07 A 08/10.

• CONTEÚDOS ANALISADOS.*QUEIMADA GUERREIRA COM DUAS BOLAS. (JOGOS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COORDENADOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO . SERIES ATENDIDAS - 6º ANO MATUTINO CDEAT, 5º ANO MATUTINO COLÉGIO RUI BARBOSA (UE MUNICIPAL). ATIVIDADES RECREATIVAS (CIRCULO DE EQUILÍBRIO), XADREZ JOGO PARA: 1º A, 2º A, 1º B, 2ºB, 3º A. INICIAÇÃO 1º C. VOLEIBOL:TREINOS DE TOQUE, RECEPÇÃO, SAQUE, ESTUDOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS PERCENTUAIS DOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DO VOLEIBOL, MINONETE COM TEMAS(ver diário de classe CDEAT Potiraguá). COMPOSIÇÃO DAS EQUIPES PARA A OS JERPS.).EQUIPES: XADREZ*, FUTSAL FEMININO A E MASCULINO B, VOLEIBOL FEMININO A, VOLEIBOL MASCULINO A*, HANDEBOL MASCULINO A E B, HANDEBOL FEMININO A E B. (SELEÇÃO E INSCRIÇÃO).

UNIDADE IV 11/10 A 16/12.

• CONTEÚDOS ANALISADOS- VOLEIBOL, SISTEMA 5 X 1 E 4 X 2. , JERPS, OFICINA DE CAPOEIRA ESTUDO DE TEXTOS FILMES E MÚSICAS QUE MOSTRAM A GRANDIOSIDADE DA CULTURA AFRICANA (FILME: MANDINGA EM MANHATTAN, MÚSICA ILÊ AYIÊ MUNDO NEGRO, TEXTO SOBRE A REVOLTA DOS MALÊS, pag 29 e 30 do livro: Bahia de todos os santos guia de ruas e mistérios Jorge Amado.

METODOLOGIA APLICADA NA DEMONSTRAÇÃO DOS CONTEÚDOS:

As aulas foram expositivas, com variações de estudos de textos(estimulo a leitura), pesquisa através de livros com questionamentos que possibilitava o aluno na construção da sua interpretação e analises, atividades com slides filmes e recursos de multi midia, atividades praticas com esportes (xadrez, voleibol, futsal, handebol, queimada guerreira com duas bolas).

AVALIAÇÃO.

As atividades avaliativas, foram realizadas através de trabalhos escritos e apresentados, avaliações individualizadas foram mínimas devido ao pouco tempo pedagógico. Foi observado que a maioria dos alunos não possuem o hábito de realizar atividades extra classe. Nas avaliações das atividades praticas eram observados: As relações em grupo, a boa vontade em realizar as aulas praticas o desempenho foi pouco cobrado, mas o senso de organização e a forma de como realizar a atividade foi bastante observado.

PREVISÃO DE UM FUTURO PRÓXIMO PARA POTIRAGUÁ-BA.

Prepare-se pois seu filho ano que vem terá problemas com a alimentação escolar, viagem para atendimento pelo SUS não será possível com o transporte municipal, a prefeitura não terá verba para enviar e receber documentos, as ruas ficarão sem energia, os postes não acenderão, campeonatos de voleibol, futsal, não terão mais o apoio da Prefeitura, o combustivel e o auxilio alimentação para a policia vão acabar. Apesar do exagero, muitas dessas coisas podem acontecer. Isso graças aos "AMIGOS DE POTIRAGUÁ". Deixe eu cantar e depois vcs verão a minha razão: Primeiro uma bem forte, essa é por causa do riso da malandragem que não tem um real investido na população, mais já tem quase 3 milhões investidos, para receber quando tomar o poder, eles lembram um personagem que Chico Anisio fazia nas décadas de oitenta e noventa(um politico que se vendia e adorava receber propina), receba essa pequena parte do meu presente pois dia 22/12/2010, os senhores aprovaram apenas 5% do orçamento anual do município de Potiraguá. rsrsrsrsrsrs, oh rat race. Desejo aos senhores o dobro de coisas que vcs desejarem para minha pessoa

RAT RACE.

Alguns legais, outros bastardos alguns mascarados

Oh, que rat race,

Alguns monstruosos, alguns bandidos Alguns provocadores

Nesta rat race, sim!

Rat race

Estou cantando

Quando o gato não está

Os ratos dançam

A corrupção politica enche a cidade

Sim!

Não esqueçam a vossa historia,

Conheçam o vosso destino

Quando a água abunda

O estúpido morre de sede

Rat race.

Oh, isso é uma desgraça ver a

Raça humana numa corrida de ratos, corrida de ratos

Tem a raça dos cavalos

Tem a raça dos cães

Tem a raça dos homens

Mas esta é uma rat race."

E ainda fica umas figuras que se auto intitulam politicos fazendo graça com a população, não fico admirado com a ingenuidade de pessoas carentes que vendem um voto, afinal a grande maioria é carente de LUZ, iluminação do senso critico, a barriga doendo de fome leva vc a matar, mas o que causa minha repugnância é observar as pessoas que possuem essa iluminação se venderem em troca de muito ou de pouco dinheiro, mostram como são fantoches(brinquedos que colocamos nas mãos e controlamos), e além do mais armam uma cilada pensando que irá atingir a gestão do atual prefeito sem se importar com a população(o patrão que é submisso), Parabéns nobres rats, entramos na race. O riso agora vem melhor! DEUS TÁ LÁ EM CIMA RINDO DA SUA BONDADE E DA BONDADE DE OUTROS QUE TAMBÉM RIRAM E COMEMORARAM, A NÃO APROVAÇÃO DO ORÇAMENTO ANUAL 2011 DO MUNICIPIO DE POTIRAGUÁ, ah os senhores queriam um aumento como no congresso? NÃO recebemos então vamos lá, lá, lá. BARGANHA INICIAL 15 MIL, RESPOSTA NÃO, APROVAÇÃO DE PARENTES E CHEGADOS NA FOLHA, RESPOSTA NÃO. ENTÃO VAMOS LASCAR COM ESSE FDP. NÃO APROVANDO O ORÇAMENTO, POIS A LEI DE SÃO FRANCISCO É VALIDA NA POLITICA DE POTIRAGUÁ. AÍ é que tá o negocio, a gestão do atual prefeito vai continuar, pois se ele tiver uma assessoria juridica forte e se aglutinar com pessoas certas, uma liminar derruba isso em um instante. Dica para o atual gestor: O Sr. é um heroi, seu perfil é do Capitão Nascimento, porém seus atiradores de elite não estão lhe dando cobertura(O sr tem acessoria de comunicação? Se tem é fraquinha, pois ela tem a oportunidade de finalizar o combate e tá deixando pra lá, eu estou disposto á trabalhar como seu COLABORADOR de comunicação sem cobrar nada, só quero que deixe eu realizar do meu jeito, garanto que os custos serão quase zerados, não preciso de contrato, só quero publicar o que foi feito, e o que não foi feito, os repasses e não repasses do INSS dos anos de 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010), e aí não quer contratar?, Vamos voltar ao principal pois a hora do MERCHAN! Terminou.

Vou voltar para meu assunto favorito, os vereadores de minha cidade, é lindo ver esses homens trabalhando ahahahahah!, como é heterogêneo e ao mesmo tempo homogêneo. É uma coisa do outro mundo, a riqueza cultura, misturada com a beleza SINGELA do não desenvolvimento cognitivo, mas na hora do" cala a boca", molhação de mão, todo mundo vira doutor em letras ocultas, e quem tem a unha maior sobe nas paredes. rsrsrsrsrsrsrsrs!!!!! ORÇAMENTO- Plano anual que determinar o que vai ser gasto durante um período de tempo, isso encontramos nos livros, dica para os vereadores, serve para os alfabetizados e não alfabetizados, trechos e outros documentos politicos já se encontram em mp3 ou em forma de livro narrado, escutem na hora que vcs estiverem com tempo, especialmente antes de cometereem uma cagada. Mas isso eu já esperava pois de rat race espera-se isso. ahahahahah! Atual gestor tá dificil mas o caos vem da ordem, isso vai acontecer quando o senhor sair, pois tudo vai tá organizado e os salteadores vão pilhar tudo, e a ordem nasce do caos, lembra da 1ª gestão e agora da segunda. O sr vai sair dessa pois ainda tem gente competente e compromissada do seu lado. Agora cuidado pois a mesma maõ que afaga é a mesma mão que fere. Para Potiraguá desejo, paciência e que alguns parasitas deixem logo essa existência. BEIJOS, ABRAÇOS, BOAS FESTAS, E O DOBRO DAQUILO QUE VC DESEJAR PARA MINHA PESSOA.

A GALERA VAI NAVEGAR SOZINHA!

BONS MOMENTOS, ALIADOS COM MOMENTOS CHATOS, ASSIM É AVIDA ESCOLAR, DEPOIS QUE O CICLO TERMINA, FICAM-SE LEMBRANÇAS DE MOMENTOS MÁGICOS. RSRSRS BUA-BUA AHAHAHAHA EHEHEHEH! ABRAÇOS E MUITA POSITIVIDADE, SEJAM BOAS PESSOAS, COMPROMISSADAS, BONS FILHOS, BONS PAIS, USEM A CAPACIDADE DE PENSAR, POIS VCS SÃO MUITOS CRIATIVOS. BOM COMEÇO NO NOVO CICLO QUE COMEÇA NESSA LONGA E FELIZ VIDA QUE TERÃO. FELIZ NATAL.

PROJETO VOLUNTÁRIO.ANO II.

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Em uma noite comendo carne assada e tomando cerveja, Ricardo, Ariane e Lara, comentam sobre a quantidade de hipertensos que habitam a cidade de Potiraguá. Em um lampejo de pensamento, Ariane já mais alegre que o normal (para quem conhece a peça, já imagina como a senhorita se encontrava pois a mesma já gesticula e nessa hora estava com 1600 volts),Lara não parava de piscar e espremer os olhos claros, talvez na vontade de escutar e também propor algo, Ricardo inundado pela fumaça da carne, que por sinal estava muito boa, não parava de repetir: Pode dizer que eu estou ouvindo, e Ariane disse : Vamos organizar uma atividade física voltada para os hipertensos, idosos e diabéticos. Lara empolgou já relacionou as pessoas já determinou os dias da semana o horário, já fez cronograma, Ariane já ria sem parar, já comemorando o sucesso do projeto. Então as duas enfermeiras perguntaram ao professor de Educação Física sobre o que ele achava do projeto? Foi um balde de água fria quando eu disse: Quanto eu vou ganhar com isso? Acredito que se o diabo aparecesse para essas garotas ele teria meu rosto, insensível foi o adjetivo mais fraquinho que resultou para minha pessoa. Só que eu tinha adorado a ideia, mas como desconfiado que sou, não posso chegar logo aberto, provoquei um pouquinho, até criar situação de morte súbita de pessoas, criei, rindo por dentro e fazendo caras e bocas de seriedade, porém já tinha embarcado nesta ideia massa, sempre quis fazer um trabalho voluntário em minha cidade e agora tinha encontrado 2 pessoas que também estavam dispostas. Questões apareciam em minha mente de uma forma monstra, e até hoje algumas estão sem solução. só que conseguir controlar a situação, Então veio a primeira divergência o horário, pois meu" CHI" é matutino e o delas deve ser noturno. A resolução do horário fui eu que decidir, cinco e quinze da manhã, já que é de boa vontade quis conferir. Elas concordaram.

Um mês depois começavamos o projeto, no 1º dia já foi pauleira 3 pessoas( Euclides, Dona Ziza e a outra foge do meu pensamento), em um local com lama, tempo cinzento, a sorte estava lançada, no final escutei umas duvidas de Lara e Ariane, será que vai dá certo, a empolgação das meninas tomou uma rasteira, expliquei que o começo foi do jeito que eu gosto, pois logo a noticia iria se espalhar, e mais gente ia chegar na segunda semana, já tinha umas 6 pessoa. Em Outubro tive de ser duro com dona Maria do Carmo, pois a mesma perguntou-me se estávamos fazendo aquilo visando fazer campanha politica para alguém ou para nós mesmos? DISSE PRA ELA QUE O TEMPO RESPONDERIA POR SE SÓ. O ano de 2009 terminou e nosso projeto já chamava a atenção, pois estávamos fazendo um serviço que o poder público deveria oferecer as pessoas, as enfermeiras tinham um controle mais seguro da pressão arterial de alguns de seus pacientes, e na 1ª confraternização podemos ter a dimensão de nosso projeto. Até viagem para praia, os órgãos públicos responsáveis pelo lazer e bem estar desta parte da população arranjou para os participantes do projeto ( infelizmente eu e Ariane não fomos), em 2010 tinhamos no 1º dia 36 pessoas na caminhada, eu tive que aprender a medir a pressão arterial pois somente duas pessoas já não estava dando conta, Ariane deixa o PSF central e torna-se coordenadora dos PSFs, o local da caminhada já não estava atendendo as nossas necessidades. Saímos do parque de vaquejada, e encontramos o CDEAT de portas abertas, muito obrigado aos gestores ( Tereza Ribas, Levi Nascimento, Joanito Lacerda) AOS FUNCIONÁRIOS ( RICARDO "KATINHA", E "MUMU" MURILO), pois sempre nos confiam as chaves que abrem esse centro de conhecimento.

Mais um ano concluído, divergências, crises, intrigas, fofocas, tristezas por perdemos seu Euclides, satisfação em termos mantido uma média de 30 pessoas por dia de atividade, contentamento em observar e constatar a melhoria do controle arterial e a saúde física e psíquica dos participantes. Eis o nosso pagamento a satisfação em massagearmos nossos egos, a cada terça e cada quinta feira, as manhãs sonolentas e desanimadas, transformam-se em disposição e fé quando chegamos na porta do CDEAT e escutamos a zoeira da galera que tá esperando, para fazer a atividade isso não tem preço( parece utopia, ingenuidade, só que é realidade). Pois a alma do projeto hj são essas pessoas( ZIZA, ZILDY, EDUARDO, DARIO, MORAIS, MARIA D'JUDA, KATIA, MILZA, ROSA, ADELIA, OLIVETE, MAURINAS, ALAIDE, VITALINA, GUILHERMINA, MARIA DO CARMO, DELITA, HERMINIA, NEIDE, LUCIDALVA, OLIVETE, IVETE, MARIA NILMA, ALZIRA, LINDAURA, LAUDIVINA, ELITA, MARINALVA, ROSÂNGELA E MAIS QUE AGORA FOGE DA CABEÇA), pessoas que ajudam a manter meu humor menos aspero. Valeu 'LARA A ROCHA", " ARIANNE A ÁGUA". EU SOU O 'LOUCO" espero que estejamos juntos em 2011. "O nascimento de uma amizade é coisa demorada não é partido nem jazz que se improvise, não é casa moldada, lage que suba fácil.... estaria maluco se não tivesse junto". OBS: Caso algum de nós esteja distante, façamos esse projeto ser disseminados nos locais onde estivermos instalados. AXÉ para todos. DIA 18 DE JANEIRO COMEÇAMOS NOVAMENTE.

REAJUSTE SALARIAL DOS POLITICOS.

Não, não é um Congresso nacional, é uma casa de puta governado por sacana, o sacana vai sair e deixar para uma cafetina. Na próxima mudança de cargo de presidente da república os servidores responsáveis pela limpeza terão muito trabalho, pois a rampa vai tá suja de merda, o presidente da república cagou na saída, ele é uma vergonha para o nordeste. Hoje estou envergonhado de ter um presidente que nasceu no nordeste, o Srº Luís Inácio conseguiu ser mais fuleiro que os traficantes que foram expulsos da Vila Cruzeiro e do Complexo do Alemão, esse senhor vai sancionar uma lei que irá tirar dinheiro dos cofres públicos que poderiam ser usados na educação, saúde da maioria da população, para uso do seu beneficio. Isso graças a ideias maléficas e proveitosas das putas e dos prostitutos que fazem a vida no congresso e no senado nacional. A cafetina "presidenta" vai pegar uma bolada, será que eles tiveram algum prejuízo com as apreensões de drogas e armas das semanas anteriores e resolveram tirar o lucro de outro jeito?
Nordeste terra que sempre lutou por liberdade, Sul que sempre buscou a liberdade, hoje representados por pessoas que não têm um senso de noção. Municípios como Potiraguá tem a verba do FPM (Fundo de participação dos municípios), reduzida, enquanto no "CASTELO" nacional a farra "come de prancha" . 61% de reajuste salarial para os "daputados", "sacanadores" e ''miseristros'', pessoas que fingem trabalhar e tem regalias, fora da realidade. Enquanto eu, vc que pagamos impostos temos que ficar quietos e não dizer nada, eu injuriei, se pudesse explodiria o congresso, o senado e o palácio da putaria presidencial.É uma pena não termos homens bombas.

Se as forças armadas não estivessem comendo nas mãos destas pessoas, possivelmente teríamos um novo golpe de Estado. Uma dica para os que aprovaram esse reajuste metam uma bala na cabeça para tentar limpar sua honra.(Isso é, se realmente os senhores e senhoras têm de verdade). Caso não façam, fiquem espertos pois logo poderá vim um castigo. Pois o povo brasileiro ainda tem fé e acredita em justiça divina. Como eu queria escutar: "Hj eu tô feliz matei o presidente, a presidenta, e sua corja de ladrões." "Se gritar pega ladrão não fica um meu irmão". Ladrão bom é ladrão morto. GREVE GERAL, VAMOS DAR UM SALVE GERAL. PELO BEM, PELA HONRA E PELO RESPEITO AOS VERDADEIROS TRABALHADORES DESTE PAÍS.
"..VERÁS QUE UM FILHO TEU NÃO FOGE A LUTA NEM TEMES E ADORAS A PRÓPRIA MORTE TERRA DOURADA". "LUÍS INÁCIO FALOU E AVISOU VOU ROUBAR JUNTO COM LADRÕES COM ANÉIS DE DOUTOR E DILMA CONFIRMOU".

Essa motocicleta é inspirada em um animal, mais especificamente em uma ave . (O falcão pelegrino atingi de 295 á 340 Km/h quando voa em busca de uma presa, é um dos predadores mais letais do planeta). Essa motocicleta pode atingir 322 Km/h, seu nome é HAYABUSA, segundo uma pesquisa que realizei á respeito da autonomia desta máquina consegui as seguintes informações:

Ela tem uma variação de consumo de acordo a sua velocidade, segundo informações de usuarios dessas motos, mantendo uma velocidade de 100 Km/h ela tem autonomia de 1l/16 Km (ela faz 16 km com 1 litro de combustivel), com a velocidade de 105 á 140 km/h a hayabusa tem a autonomia de 1l/12km (consumo de 1 litro para cada 12 quilometros rodados), com uma velocidade média de 150 á 180 km/h, ela faz 8 km/l (gasta 1 litro de combustivael para 8km rodados). Mantendo uma velocidade acima dos 180 km/hora a "BUSA" torna-se mais "beberrona", podendo chegar aos 6 km/l ( 1 litro de gasolina a cada 6 km rodados). Uma maquina que poucos podem possuir poi segundo informaçõees para ter uma dessas é necessario o comprador desembolsar de 65 á 85 mil reais, porem segundo o relato dos donos desta máquina compensa o investimento.

QUESTIONAMENTOS:

01- DETERMINE OS VALORES DAS SEGUINTES MEDIDAS DA HAYABUSA:

• COMPRIMENTO TOTAL, DISTÂNCIA ENTRE OS EIXOS, LARGURA TOTAL, ALTURA DO ASSENTO, DISTÂNCIA DO SOLO, LARGURA TOTAL. OBS: ESSAS MEDIDAS DEVEM SER DADAS EM CENTIMETROS E EM METROS.

PESO SECO TOTAL EM Kg E TONELADAS.

02- LUIS SAI DA CIDADE "M" ÁS 12:00 HORAS E CHEGA NA CIDADE "T" ÁS 13:15 ELE PERCORREU 160 Km ENTRE UMA CIDADE E OUTRA. CALCULE A VELOCIDADE MÉDIA E O CONSUMO DE COMBÚSTIVEL DESTA MOTOCICLETA TENDO COMO BASE AS INFORMAÇÕES ACIMA.

03- QUAL A QUANTIDADE DE LITROS DE COMBÚSTIVEL PODEM SER ARMAZENADOS NO TANQUE DA HAYABUSA?

03- QUANTOS LITROS DE COMBUSTIVEL LUIS GASTOU DURANTE A VIAGEM, QUANTOS LITROS DE COMBUSTIVEL SOBRARAM NO TANQUE DA MOTO?

04- UM CAMINHÃO TRANSPORTA 35 HAYABUSAS, QUAL SERÁ O PESO DA CARGA EM QUILOGRAMAS E EM TONELADAS?

05- DURANTE UMA VIAGEM DE 450 KM LUIS MANTEM A VELOCIDADE MÉDIA DE 190 KM/ HORA. LUIS VAI ABASTECER A MOTOCICLETA DURANTE ESSA VIAGEM? EXPLIQUE A SUA CONCLUSÃO.

OBRIGADO MARIA O DNA TÁ COMPROVADO!

Postaram na sec ba:

Publicado sex, 03/12/2010 - 17:01 por ascom2

Colégio de Potiraguá encerra comemoração do Novembro Negro

Música, dança, capoeira, poesia e teatro integraram a programação especial que marcou a passagem do Dia da Consciência Negra no Colégio Democrático Estadual Anísio Teixeira, em Potiraguá, a 624 km de Salvador. As atividades aconteceram de 17 a 30 de novembro na sede do colégio.

Este foi o primeiro ano do evento, que contou com a intensa participação dos estudantes e de convidados na oficina de capoeira. O professor Ricardo Silva, responsável pelo projeto, afirma que as atividades são importantes para o aprendizado dos alunos, que realizam pesquisas de elementos da cultura africana e assistem a filmes e apresentações. (Fotos nas postagens abaixo).

E aí Maria seu DNA tá comprovado, deu certo nossas discussões sobre educação, minha pós nesta área fiz em casa almoçando, nossos embates foram treinamentos para realizar esses projetos, ano que vem tem mais, prometo que vou ganhar o prêmio "SERVIDOR CIDADÃO", caso tenha a edição do ano de 2011, meu projeto com atividade física para pessoas hipertensas, ano que vem vai para a cabeça. ESSA É UMA DAS METAS PARA O PRÓXIMO ANO.

Agora só sinto algo parecido como o NIRVANA, a paz é imensa, só fico triste é que a "FAMÍLIA" esteja ausente, faltou a MALZEBIER bem gelada e de gute-gute. Aqui Maria, parabéns de poucos, andar no fio da navalha é massa, minha alegria é calar a torcida adversária.

RAÇAMAN.(NATIRUTS)

"Ao contrário dos que torciam pela vitória do fracasso,
Estamos de volta
Apesar dos julgamentos infelizes e hipócritas,
Estamos de volta
E essa conversa que se vendeu,
Que se trocou, que se perdeu
Na nossa firma não cola
E essa conversa de preto Roots,
É preto pobre, é preto sujo
Tu aprendeu na escola
Mas a minha consciência é 'male'
Isso um dia você tem que aprender
Ser raiz é ter no prato o que comer
E não miséria pra turista gringo ver

Difícil aparecer sendo você de verdade
Sem inventar caô pra construir trairagem
Mas nesse mundo surge a ingenuidade
Esperar de uns e outros, sinceridade!"

É isso ai Maria estou andando e emburrei com uma missão, agora é só relaxar e esperar por mais, um abraço espere que a qualquer momento posso fazer uma visista no seu universo, ainda busco uma forma de entrar e voltar do seu universo, pois ainda quero transitar por esse aqui.

SALVE!

AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA.(7ª A).

AVALIAÇÃO.

Descreva as atividades que mais lhe chamou a atenção durante o ano letivo na disciplina educação física. Não esqueça de descrever o nome da atividade, como foi realizada a atividade, qual foi sua participação na atividade, o que vc achou de ponto positivo e de negativo na atividade. OBS: VC PODE DESCREVeR MAIS DE UMA ATIVIDADE. Caso vc possua fotos e videos de alguma atividade envie para o endereço: discbiocdeat33@yahoo.com.br

IV UNIDADE AVALIAÇÃO 8ª A.

AVALIAÇÃO COMPARTILHADA.(E.F. CIÊNCIAS).

Relate as atividades que mais vc gostou de realizar nas disciplinas: Ciências e Educação Física, não esqueça de mencionar o nome da atividade, como ela foi realizada, como vc realizou a atividade, o que vc aprendeu com a atividade, fale sobre os pontos positivos e negativos das atividades. caso vc tenha alguma foto ou video, vc pode enviar para esse endereço: discbiocdeat33@yahoo.com.br

FOTOS NOVEMBRO NEGRO CDEAT 2010.(Uma brincadeira de mal gosto)

NOVEMBRO NEGRO BY RICARDO SILVA ED. FÍSICA.

PERÍODO: 17/11 Á 30/11/2010.

ATIVIDADES REALIZADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

1. SLIDES CELEBRIDADES NEGRAS, (MÚSICA ILÊ AYIÊ). Analise e identificação das celebridades, determinando a função e a contribuição destas pessoas para a sociedade. (icones): Milton Santos, Grande Otelo, Carlinhos Brown, Martim Luther King, Malcon X, Pelé, Michael Jordan, Ademar Ferreira da Silva, João Cândido, Mestre Pastinha, Mestre Bimba, Gilberto Gil, Nelson Mandela, Zumbi, Cartola, Benedita da Silva, Clementina de Jesus.
2. Exibição do documentário MANDINGA EM MANHATTAN, comentários e questionamentos sobre as caracteristicas marcantes das tradições africanas.
3. Oficina de CAPOEIRA 25 E 26 de Novembro.
4. Pesquisas sobre: UMBIGADA, N'GOLO, DANÇA AFRO BAIANA (7ª A E CICLO 7ª E 8ª).
5. CRIAÇÃO DE TEXTOS E POESIAS REFERENTES A CULTURA AFRICANA (CICLO 7ª E 8ª).
6. APRESENTAÇÃO EM FORMA DE TEATRO DO TEXTO UMA BRINCADEIRA DE MAU GOSTO, APRESENTAÇÕES DAS DANÇAS: N'GOLO, UMBIGADA, DANÇA AFRO BAIANA "OIA POR NÓS".( 7ª A MATUTINO).
7. CRIAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE POESIAS E TEXTOS, PESQUISA DE ELEMENTOS DA CULTURA AFRICANA, COREOGRAFIA DA MÚSICA "NEGRO LINDO".(ciclo 7ª E 8ª).
   
8. JOGRAL E APRESENTAÇÃO EM FORMA DE CANTO DA MÚSICA "MUNDO NEGRO" E "ABRAÇO NEGRO"(2º A matutino).

TEXTOS

UMA BRINCADEIRA DE MAU GOSTO.

NARRADOR: Um rei havia deixado de lado a sua rainha.

EUÁ- Logo serás rainha! Obá rainha YIÁ.

YIÁ- Fale baixo EUÁ! O vento leva as palavras.

NARRADOR: A rainha AKARA escuta toda a conversa entre as amigas. Após a saída de EUÁ e YIÁ, a rainha esbraveja:

AKARÁ : Matarei as duas cobras, elas não irão destruir meu amor por ONIRÉ.

EXÚ: Calma AKARÁ, tome essa faca e corte alguns fios da barba de ONIRÉ, então lhe darei esse amuleto.

AKARÁ: Pra que serve isso? Já tenho o que necessito, está faca basta para matar aquelas corais.

EXÚ: Escute! Esse amuleto fará ONIRÉ só ter amor por ti, caso mate as duas, ele irá encontrar mais amantes.

NARRADOR: AKARÁ fica pensativa e aceita seguir os conselhos do perverso EXÚ, ele sai contente tramando a próxima artimanha.

2º ATO. O Rei Oniré.

NARRADOR: ONIRÉ diverte-se com EUÁ e YIÁ, ao ver EXÚ as amigas saem com medo.

EXÚ: Cuidado ONIRÉ!

ONIRÉ: Nada temo, pois estou em meu reino.

EXÚ: Sua barba é bela e desperta o olhar de muitas mulheres.

ONIRÉ: Sou um grande guerreiro, sou um rei bondoso e justo,isso atrai a atenção das mulheres.

EXÚ: AKARÁ ainda vai lhe matar! Mulher traida é corte na jugular. Cuidado quando estiver dormindo Oniré.

NARRADOR: ONIRÉ fica desconfiado com as palavras que escutou e fica imaginando que mal AKARÁ pode fazer. E EXÚ sai mais uma vez rindo e tramando mais uma bagunça.

3º ATO- O principe OPÔ.

NARRADOR: O principe OPÔ treina as tropas ( obs:). Então aparece EXÚ e os soldados conseguem cercá-lo. Mas com um rodopiu de dedo ele derruba toda tropa e com um grito coloca o terror na mente dos soldados, que saem correndo horrorizados.

OPÔ: Pare EXÚ. O quer queres?

EXÚ: O exercíto inimigo aproxima-se . Seu pai pediu para reunir as tropas e fica atento para partir na madrugada.

OPÔ: Por que ele não veio pessoalmente?

EXÚ: Aqui há espiões, e o rei quer abater o inimigo em uma tocaia.

OPÔ: Farei o que ONIRÉ ordenou.

NARRADOR: A noite ONIRÉ e AKARÁ, vão para os aposentos, EUÁ e YIÁ também se recolhem, na madrugada a rainha acorda e pega a faca para cortar os fios da barba do rei.

ONIRÉ : Não irá matar-me traidora.

AKARÁ: Quero sua barba!

NARRADOR: Os gritos chamam a atenção e todos vão de encontro ao casal que está lutando.

OPÔ: Vai matar minha mãe?

ONIRÉ: Guardas o principe quer matar o rei.

NARRADOR: A confunsão foi geral a rainha mata EUÁ e fere YIÁ, ONIRÉ E OPÔ sangram feridos, os soldados feridos e outros agonizado no leito de morte, enquanto EXÚ se diverte observando a confusão.

SOLDADO: E Ê BABÁ.

OXALÁ: EXÚ sem termo tu vai sentir dor?( bate a espada nas costas de exú).

EXÚ: Pula faz cabriola e joga pemba.,

OXALÁ: Não adianta fugir coisa sem futuru pois eu vou lhe deter.

NARRADOR: Todos saudam OXALÁ, e a paz retorna. Ele cura os feridos e resgata os mortos, porém o senhor das encruzilhadas ainda continua aconselhando para o bem ou para o mal, cuidado com os conselhos do senhor das encruzilhadas, eles podem lhe trazer o mal.

A vida de Chris

Tárcio Havia um colégio de universitários para pessoas de classe media no Brasil em São Paulo, que dificilmente um pobre ou negro conseguia entrar nesse colégio ,

Nathiele: pois era um colégio para filhinhos de papai , chegou um dia que uma menina pobre conseguiu entrar neste colégio, e por incrível que pareça ela também era negra,

Tárcio : ela conseguiu entrar nesse colégio com suas melhores notas , logo quando os alunos perceberam a presença dessa menina chamada Chris, eles começaram a ter um certo preconceito com sua cor e também pelo fato dela ser pobre,

Nathiele : eles a criticavam bastante , só que ela não ligava muito para esse tipo de ignorância, mas percebendo isso daqueles alunos ela começou a dar o melhor de se para provar que as diferenças de cor de pele ou nível de classes não importa , que todos são capazes de alcançar o seu objetivo independente do que ele seja.

Tárcio : Os anos foram se passando mas nada mudava, eles sempre estavam tirando uma com a cara daquela pobre menina, e ela sempre se esforçando, mas ninguém acreditava no seu potencial,sempre desvalorizando o que ela fazia ,mas ela fazia de tudo para agradar a todos , hum pobre coitada se Deus não conseguiu agradar a todos quem seria ela pra conseguir isso,

Nathiele:mas ela sempre se mantía no caminho pra fazer tudo direito, já tinha um bom tempo que ela estava no colégio e nada mudava , já estava no último ano e ela sempre surpreendendo a todos com suas audaciosas notas, e então finalmente chegou o dia da sua formatura e com grande glória foi para sua formatura ,

Tárcio:chegando lá todos que fazer um pequeno depoimento quando fosse pegar o diploma e então chegou a vez de Chris , alguns já começavam a olhar diferente,um olhar de alegria e euforia,por uma pessoa como ela ter chegado a esse nível

Nathiele: e outras com um olhar de pena e desprezo , um olhar de preconceito , e então ela sobe ao púbico e pega o microfone e fala há todos com uma voz de liberdade

Tárcio: ”eu vou apenas fazer uma pergunta, por que o preconceito com a cor da pele se por dentro somos todos iguais?” não teve um que conseguisse responder , todos ficaram calados

Nathiele:e logo se conscientizaram que aquilo que eles estavam fazendo estava errado, todos estavam arrependidos e queriam pedir desculpas para aquela menina negra,

Tárcio:só quê... aquela menina negra não estava mais por ali , tinha ido para EUA e ter uma vida melhor, e então todos ficaram com suas consciências pesadas sem poder tirar aquele peso que os oprimiam.

OFICINA DE INICIAÇÃO À CAPOEIRA DO CDEAT.

COORDENADOR: PROFESSOR RICARDO SILVA 11363052 2 SEC-BA.

COLABORADOR: CRISTIANO BRITO (PROFESSOR PRETTO).

ALUNOS COLABORADORES: EMERSON, EDCARLOS, HUGO, EDNILSON, JEFERSON. CLERIO (SAPINHO), JOELSON, JOILSON, TAIRONE.

PERIODO: 25 E 26 DE NOVEMBRO DE 2010.

HORARIOS: 08h00min ÀS 12h00min MATUTINO. 14h00min ÀS 18h00min VESPERTINO. 19h30min ÁS 22h20min.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.

MATUTINO. 25/11/2010

18 E 19 DE NOVEMBRO: INSCRIÇÃO DOS PARTICIPANTES

08h00min HORAS: ABERTURA- ESCLARECIMENTO DOS OBJETIVOS DESTA ATIVIDADE, APRESENTAÇÃO DOS COLABORADORES, BREVE RESUMO DO CRONOGRAMA HISTORICO DA CAPOEIRA.

08h30min: APRESENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA CAPOEIRA, OS TIPOS DE TOQUE DO BERIMBAU, DO PANDEIRO E DOS DEMAIS INSTRUMENTOS.

09h50min ÀS 10h00min LANCHE.

10h05min – CANTOS E POESIAS QUE SÃO UTILIZADAS NO JOGO DA CAPOEIRA.

10h45min- MOVIMENTOS DO JOGO DE ANGOLA.

11h45min ÀS 12h00min PEQUENA RODA.

VESPERTINO. 25/11/2010

13h30min ÀS 14h00min- ABERTURA- ESCLARECIMENTO DOS OBJETIVOS DESTA ATIVIDADE, APRESENTAÇÃO DOS COLABORADORES, BREVE RESUMO DO CRONOGRAMA HISTORICO DA CAPOEIRA.

14h05min ÀS 14h50min- APRESENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA CAPOEIRA, OS TIPOS DE TOQUE DO BERIMBAU, DO PANDEIRO E DOS DEMAIS INSTRUMENTOS.

14h50min ÀS 15h00min LANCHE.

15h05min ÀS 15h40min- CANTOS E POESIAS QUE SÃO UTILIZADAS NO JOGO DA CAPOEIRA.

15h50min ÀS 17h20min- MOVIMENTOS DO JOGO DE ANGOLA.

17h30min ÀS 18h00min- PEQUENA RODA.

MATUTINO. CRONOGRAMA. 26/11/2010.

08h00min ÁS 09h00min O QUE É MACULÊLÊ? INSTRUMENTOS USADOS NESTA ATIVIDADE. MOVIMENTOS DESTA ATIVIDADE.

09h05min ÀS 09h45min- DIVISÃO DAS TURMAS PARA APRESENTAÇÃO DE MACULÊLÊ.

09h50min ÀS 10h00min LANCHE.

10h05min ÀS 10h50min MOVIMENTOS DA CAPOEIRA REGIONAL

11h00min ÀS 11h30min MISTURAS DE MOVIMENTOS DA CAPOEIRA ANGOLA E REGIONAL.

11h40min ÁS 12h00min PEQUENA RODA.

VESPERTINO 26/11/2010.

13h30min ÀS 14h50min- O QUE É MACULÊLÊ? INSTRUMENTOS USADOS NESTA ATIVIDADE. MOVIMENTOS DESTA ATIVIDADE. DIVISÃO DAS TURMAS PARA APRESENTAÇÃO DE MACULÊLÊ.

14h50min ÀS 15h00min- LANCHE.

15h05min ÀS 16h00min- MOVIMENTOS DA CAPOEIRA REGIONAL

16h10min ÀS 16h50min- MISTURAS DE MOVIMENTOS DA CAPOEIRA ANGOLA E REGIONAL.

17h00min ÀS 18h00min- FINALIZAÇÃO GRANDE RODA COM TODOS OS PARTICIPANTES DO TURNO MATUTINO E VESPERTINO.

NOTURNO. 25/11/2010.

19h30min ÀS 22h20min - ABERTURA- ESCLARECIMENTO DOS OBJETIVOS DESTA ATIVIDADE, APRESENTAÇÃO DOS COLABORADORES, BREVE RESUMO DO CRONOGRAMA HISTORICO DA CAPOEIRA.

APRESENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA CAPOEIRA, OS TIPOS DE TOQUE DO BERIMBAU, DO PANDEIRO E DOS DEMAIS INSTRUMENTOS.

CANTOS E POESIAS QUE SÃO UTILIZADAS NO JOGO DA CAPOEIRA.

MOVIMENTOS DO JOGO DE ANGOLA. PEQUENA RODA.

NOTURNO. 26/11/2010.

19h30min ÀS 22h20min- O QUE É MACULÊLÊ? INSTRUMENTOS USADOS NESTA ATIVIDADE. MOVIMENTOS DESTA ATIVIDADE. DIVISÃO DAS TURMAS PARA APRESENTAÇÃO DE MACULÊLÊ. MOVIMENTOS DA CAPOEIRA REGIONAL, MOVIMENTOS DA CAPOEIRA REGIONAL

MISTURAS DE MOVIMENTOS DA CAPOEIRA ANGOLA E REGIONAL.

FINALIZAÇÃO GRANDE RODA COM TODOS OS PARTICIPANTES DA OFICINA MAIS CONVIDADOS DOS TURNOS ANTERIORES.

OBJETIVOS DA PROGRAMAÇÃO.

“Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.”

“Compreender os diversos significados da capoeira como cultura e afirmação da nossa identidade étnica”

JUSTIFICATIVA.

“Na busca de síntese criativa, a questão não é o próximo movimento da peça dentro do jogo institucionalizado. A questão é se um novo jogo pode ser jogado.” (RUBEM ALVES).

A luta regional baiana, mais conhecida como CAPOEIRA (expressão luso indígena para mato rasteiro), é mais que uma luta ou uma dança. Essa tradição cultural dos nossos antepassados é uma maneira diferenciada de proporcionar nossos alunos com ritmos, leitura de textos e músicas, além de fomentar a criação de movimentos. Pois o jogo da capoeira para muitos praticantes é um dialogo onde o feedback é necessário para que não haja um desequilíbrio nem um trauma para algum dos agentes desta comunicação. Nossa U.E. Possui praticantes de capoeira, e unindo “a fome com a vontade de comer” eu Ricardo Silva Oliveira mat.: nº 11363052 2 SEC-BA, juntamente com o professor PRETTO (Cristiano Brito), unimos nossas idéias e resolvemos planejar e experimentar essa atividade, pois essa coincide com o “novembro negro” projeto pedagógico criado pela secretária estadual de educação, no qual nossa U.E (CDEAT POTIRAGUÁ) vai inserir atividades de diferentes como: Estudos sobre a origem da capoeira “Mandinga em Manhattan” documentário onde conta a história da luta regional baiana e sua expansão pelo mundo, coreografias utilizando músicas de influência afro (mundo negro ilê ayiê), desfile e escolha da beleza negra da nossa escola, estudo de textos relacionados á influência da cultura afro no nosso cotidiano, apresentações coreográficas e teatrais.

METODOLOGIA.

DIA 1- 25/11/2010.

A oficina contará na abertura com a sensibilização e a provocação sobre o tema: “Onde nasceu a capoeira?” Essa resposta será dada após a turma ter assistido parte do documentário GINGA EM MANHATTAN.

A parte relacionada ao ensino dos ritmos “manuseio com os instrumentos: Berimbau, pandeiro, chocalho, agogô, reco-reco, caxixi, será trabalhada com manuseio dos instrumentos pelos alunos os colaboradores facilitadores irão demonstrar com são os “toques” e os participantes terão um tempo para manusear os instrumentos. Depois os participantes irão praticar o canto e a interpretação das poesias referentes ao jogo da capoeira.

Na terceira parte da oficina serão praticados os movimentos básicos da capoeira de angola, sempre na ordem: 1º demonstração depois execução, os participantes formaram duplas, e irão praticar os movimentos. Os praticantes deverão criar a melhor forma de sincronia entre os movimentos. Pois eles devem criar um “diálogo” seqüenciar os movimentos de maneira ritmada e coreografada. Com a finalização do dia os praticantes irão participar de uma roda de capoeira.

Dia 2- 26/11/2010.

MACULÊLÊ- Breve esclarecimento sobre essa manifestação cultural, os elementos de maculêlê. O manuseio com os bastões da dança, movimentos e cantos da capoeira regional baiana, fusão de movimentos entre o jogo de angola e o jogo regional. A culminância será com uma roda incluindo os participantes do turno específico. Sempre na seguinte ordem: Execução dos movimentos, observação e correção, atividade realizada em grupos com os colaboradores ajudando no facilitar dos praticantes, os praticantes estarão divididos em grupos, onde cada grupo fará seus ensaios para depois formamos uma única apresentação. Isso tanto com o maculêlê quanto com a fusão dos jogos da capoeira. Tendo a culminância em uma grande roda de capoeira com todos os participantes.

AVALIAÇÃO DA OFICINA.

Os participantes receberão o seguinte questionário:

QUESTIONAMENTOS:

A atividade realizada foi? ( ) boa ( ) satisfatória ( ) insatisfatória

Os conhecimentos foram passados de forma clara e bem elaborados?

( ) SIM ( ) NÃO.

Os instrumentos (filmes, instrumentos musicais, bastões), foram mostrados de forma simplificada e de fácil entendimento? ( ) SIM ( ) NÃO.

Qual classificação você pode conceder aos facilitadores e colaboradores quanto ao domínio dos conteúdos demonstrados?

( ) BOM ( ) SATISFATÓRIO ( ) INSATISFATÓRIO.

Você concorda com a inclusão da capoeira no currículo escolar da disciplina Ed. Física? ( ) SIM ( ) NÃO.

Qual valor você pode dá para a atividade feita? (0 à 10)

Sua participação durante a atividade foi?

( ) BOA ( ) REGULAR ( ) INSATISFATÓRIA.

Qual pratica da cultura corporal você gostaria que fosse oferecida na sua es cola?

OBS:Após o recebimento dos questionários os facilitadores devem tabular as questões e formular um relatório avaliativo. Esse deve as observações a respeito da atividade executada, mostrando os pontos negativos e positivos da oficina

Tabela de freqüência. MATUTINO

ALUNO	DIA: 25/11	DIA: 26/11
Hugo Oliveira 8ª A	P	P
Jeferson Costa 8ª A	P	P
Edenilson Costa 5ª B	P	P
Ataniel F. Santos 2º A	F	F
Jackson Moreira 2º A	F	F
Isaac Silva 1º A	P	P
Igor Costa 7ª A	P	P
Danilo Vieira 7ª A	P	P
Samuel Prado 7ª A	P	P
José Mario Lopes 7ª A	P	P
Geybson Macêdo 8ª A	P	P
Fabiano Costa 7ª A	P	P
Rafael Gomes 8ª A	P	P
Elenilton Santos 8ª A	P	P
Tainá Costa 5ª A	P	P
Pedro Henrique 5ª A	P	P
Icaro Reis 5ªA	P	P
Katiele Nascimento 5ª A	P	P
Izabel Souza 5ª A	P	P
Felipe Novais 5ª A	P	P
Charles Santos 5ª A	P	P
Gabriel Santos 5ª A	P	P
Gabriele Lima 5ª A	P	P
João Victor Oliveira 5ª A	P	P
Carlos Germano 5ª A	P	P
Lucimarly Santos 5ª A	F	F
Márcia Santos 5ª C	P	P
Adriele Ferreira 5ª C	P	P
Ana Shara 7ª A	P	P
Ludmila Oliveira 7ª A	P	P
Wellerson Rocha 7ª A	P	P
Geysilane dos Santos 7ªA	P	P
Bianca Oliveira 7ª A	P	P
Fernando Guedes 2º A	P	P
Silas Peixoto 2º A	P	P
Iago Oliveira 6ª A	P	P
Caio Brito 6ª A	P	P
Fernanda Carolina 7ª A	P	P
Thainá Rocha 7ª A	P	P

FREQUÊNCIA VESPERTINO:

ALUNO	DIA 25/11	DIA 26/11
Alef Silva Melo 6ª C	P	P
Fabrício Ferreira 6ª C	P	P
Renato Borges 6ª C	P	P
Danilo Alves 6ª C	P	P
Maick Ribeiro 6ª C	P	P
Romário de Jesus 6ªC	P	P
Jaine7ª e 8ª.	P	P
Silvia Helen 3ºA	F	F
Janete Ferreira 3ºA	F	F
Sanara Dutra 3º A	F	F
Rhuama Thame 3ºA	F	F
Rodolfo Prado 1º C	P	P
Marcos Suel 5ª e 6ª	P	P
Danilo S. Santos 1ºC	P	P
Juliane Santos 1º C	P	P
Sabrina Moura 1º C	P	P
Rafael Almeida 1º C	P	P
Sirlisney Campos 1º C	P	P
Charles Ribeiro 1º C	P	P
Ed’Carlos Costa 1º B	P	P
Mateus Oliveira 1º C	P	P
Danilo Oliveira 1º C	F	F
Vanderley Santos 5ª e 6ª	P
Marta Almeida 5ª e 6ª	P	P
Maisa Silva 5ª e 6ª	P	P
Thiago Santos 7ª e 8ª	P	P
Kerollaynne Souza 3ºA	F	F

FREQUÊNCIA NOTURNO.

ALUNO	DIA 25/11	DIA 26/11
Fernando Coelho 1º E	F	F
Clerio Santos 1º E	P	P
Maycon 1º E	P	P
Welton Novais 1ºD	P	P
Tarcio Oliveira 7ª e 8ª	P	P
Tairone Pereira 1ºD	P	P
Joelson 1º D	P	P
Tailon 1º D	P	P
Ricardo Jânio 7ª e 8ª	P	P
David 5ª e 6ª	P	F
Tarcisio Pereira 8ª B	P	P
Fernanda 8ª B	P	F
Sérgio Sousa 8ª B	P	P
Eliene Francisca profª	F	F
Joilton.	F	F

MATERIAIS.

CAIXA DE SOM, CPU, APARELHO DE DVD, TV PEN DRIVE, 3 ALICATES, 2 MARTELOS, 4 METROS DE ARAME DE FERRO LISO.

MATERIAIS DE CRISTIANO BRITO.

CD DE MÚSICAS DE CAPOEIRA, BERIMBAUS E MATERIAIS QUE ENTRAM NA CONSTITUIÇÃO DO INSTRUMENTOS, PANDEIROS, ATABAQUE, INDUMENTÁRIAS DO CAPOERISTA.

PONTOS POSITIVOS:

A participação dos alunos durante as atividades: Oficina de capoeira, das coreografias e das criações de texto, de poesias, das expressões orais(canto e teatro). Destaque para: SILAS, DERNEVALDO, ANDREIA(2º A), Ana Shara, Fabiano, Samuel, Adriana, Ludimila, Fernanda Costa, Igor,Danilo, Miquele, Wellerson (7ª A matutino). Tárcio, Natiele, Renato, Lizandra, Thiago, Janábia, Liz, Jaine, Daniela I (ciclo 7ª e 8ª o fusquinha envenenado), o apoio dos gestores da nossa escola, a boa vontade do professor PRETTO, e de seus auxiliares(Ed' Carlos, Emerson, Edenilton, André, Tailon, Clério, Tarcisio. Enfim a participação de todos e a vontade de aprender os conteúdos relacionados com a cultura negra. Posso afirmar que as atividades que eu: RICARDO SILVA OLIVEIRA MAT:11363052 2, planejei e ajudei coordenar colaboraram para a obtenção de informações, para o debate e para provocar o pensar do aluno a respeito das tradições culturais africanas, essas tradições que são deixadas de lado e que hoje é obrigatória por lei 10639/03.

PONTOS NEGATIVOS:

A falta de respeito e de conhecimento por parte de muitos educadores com a lei 10639/03, o descaso com o resgate das tradiçoes culturais africanas, o uso da semana que deveria ser trabalhado temas relacionados a consciência negra, serviu para revisar e aplicar avaliações para muitos "educadores". O não cumprimento do que foi confirmado em reunião, a não execução dos projetos mirabolantes idealizados por alguns "gogozeiros de plantão", o continuismo do analfabetismo cultural (preconceito com as tradições africanas). 72% das turmas do vespertino não tiveram a oportunidade de apresentar devido a desorganização dos coordenadores "responsaveis". A falta de um espaço mais amplo e coberto para as apresentações, pois novamente a chuva e o sol atrapalharam o andamento da oficina de capoeira, e das apresentações.